En este espacio  presento una planeación argumentada centrada en prácticas sociales trabajada en mi grupo de intervención. De acuerdo con la SEP (2015) este tipo de planeaciónvtiene como finalidad que el docente analice, argumente y justifique el diseño de la planeación didáctica, así como la reflexión sobre lo que se espera que aprendan los alumnos y la manera en que lo harán, a partir del contexto interno y externo de la escuela, el diagnóstico de grupo, las estrategias didácticas y evaluación.